自由的代价

今天给老师做助手，上多文化教育课。
有一个委内瑞拉的学生做发表，说他们国家
义务教育从小学开始一直到大学都是免费的。
当然是学费免除，课本以及其他费用还是自付。

大家一开始都很奇怪：南美这么一个名不见经传
的小国，居然在教育上投这么多钱，为什么？
后来听他说，委内瑞拉产石油，一升油才合几日元，
所以税低收入高，是南美最低收入设定最高的国家。

一开始大家都很羡慕，不用花钱啊，多好。
后来一问，中学要有40小时以上的社会服务，大学
要有100小时以上的社会服务，中学不可以有选修课。

享受了社会公益，就要有付出。日本为了社会服务
义务化不知争论了多久，但是在委内瑞拉却没有人
有异议。当然这些付出也并不让人觉得难以接受。

想想中国在85年以前是没有自费大学生的。所有人
都是由国家统一招生，统一分配，没得选择。拿人家
的钱，听人家的话，再不满意也只能听从。从97年开始，
所有的人都得交钱了，学生在大学里终于有了一点地位。
可以选择一些课，可以选择就业，现在在一定条件下
还可以转专业。而代价就是：教育公平成为社会问题，
很多毕业生开始找不着工作。

1999年的扩招使中国一直在10%以下徘徊的大学入学率
一下子涨到了15%，进入了大众化。自此以后入学率直线
飙升，现在已经过了23%。而这一切，如果是国家出钱的话，
是绝对不可能实现的。

高等教育是一种投资还是一种权利？国情不同，回答当然
各异，但是由谁支付，自然也决定了各自承担的义务与权利。

没有选择时人们希望有选择，有了自由选择的权利时却又
有风险，有差异。自由是要付出代价的，只是我们往往也
别无选择。